Esta es una actividad que siempre tiene éxito en mis clases de ELE. El objetivo es describir lugares (en presente o pasado), hablar del tiempo y el clima, de la ropa, practicar preposiciones, hay/ tener/ estar/ ser/ gustar, querer, etc. Puede ser una actividad de expresión oral o escrita y puede adaptarse a varios niveles a partir de A2 (MCER).

El Camino de Santiago o El Camino del Inca pueden ser otros contenidos culturales relacionados con esta tarea. También la palabra «camino» puede dar lugar a una reflexión más filosófica como metáfora de la vida.

Podemos empezar explicando el significado de algunos refranes con la palabra «camino», como «Todos los caminos llevan a Roma», «Arrieros somos y en el camino nos vemos», «Camino malo, pásalo pronto», etc. o los famosos versos de Machado que dan título a esta actividad.

Se pueden imprimir las imágenes de los caminos y pegarlas en cartulinas o tener un tablero en Pinterest con varios caminos.

Los estudiantes escogen un camino, el que más les atrae del tablero, o pueden buscar otras fotos que les gusten más. Les pedimos que se imaginen en ese camino.

Estas son algunas preguntas que podemos plantear:

1. ¿Por qué has elegido este camino?, ¿qué te gusta?
2. ¿A dónde te lleva este camino?
3. ¿Qué has dejado atrás?
4. ¿Qué hay a tu derecha?, ¿qué hay a tu izquierda?
5. ¿Qué ves al final del camino?
6. ¿A qué huele el camino?
7. ¿Cuánto tiempo llevas caminando?, ¿cuánto tiempo te falta para llegar a tu destino?
8. ¿Qué tiempo hace?, ¿en qué estación del año estás viajando/ caminando?
9. ¿Cómo vas vestido/a? ¿qué llevas en la mochila?, etc.
10. ¿Te has cruzado con alguien en el camino? ¿a dónde iba? ¿quién era? ¿cómo iba vestido/a?
11. ¿Cómo te sientes? ¿estás cansado/a? ¿tienes miedo? ¿estás contento/a?
12. ¿Ya has pasado por este camino otras veces?
13. ¿Qué has hecho esta mañana antes de empezar a caminar? ¿Qué hiciste ayer? ¿Qué harás cuando llegues a tu destino?

Espero que disfrutéis la actividad y que «el camino os sea leve» 😉