Etiqueta: storytelling
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Sol i Sole
El despertador del telèfon va sonar en mode vibrant a les 5.25 i ella el va sentir baix del coixí. Es va alçar sense fer soroll i es va adreçar al bany contigu d’immediat. El Peter roncava a l’altra banda del llit amb tota sonoritat. Dutxa ràpida i a vestir-se. Vestit jaqueta negre i brusa…
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La llauna de caviar
Per a ma mare La Maria Esperança i el Rafael van estalviar per celebrar els vint-i-cinc anys de la seua boda a Moscou. «A Rússia? -reprotxaven els amics del poble- Allà no hi ha més que misèria!». «Què ignorants, Felo, què ignorants! Què saben ells de ‘la ciutat de les ciutats’, que deia el Txèkhov!»…
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La bossa del Wonde
Wonde treballava de debò, classes a la Universitat d’Addis Abeba de matí i com a consultor a les Nacions Unides de vesprada. L’ordinador que el seu amic Teshome li havia portat dels Estats Units 16 anys enrere era d’un altre segle i el Toshiba que tenia damunt la taula al seu petit i fosc despatx…
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ELE. Actividades interculturales 1. Un cuento de Benín
Agnès Agboton es una autora beninesa que ha publicado varios libros sobre tradición oral y otros temas de cultura africana en español y en catalán. Hoy nos acercamos a esta escritora en nuestra clase de ELE con el cuento “Por qué el sol y la luna no salen juntos”, que narra el mito de la…
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Juegos para la clase de lengua extranjera
El último día de clase antes de las vacaciones estuvimos hablando de la Navidad y escribiendo cartas a los Reyes Magos. Todos mis estudiantes fueron muy generosos en sus deseos (salud, amor, paz en el mundo, etc.) a excepción de un ruso que pidió un apartamento con tres habitaciones en el centro de Moscú. Igual…
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MOOC sobre PLEs: storytelling
Ya estamos en la unidad 4 («Creación de una comunidad de aprendizaje») del curso curso Entornos Personales de Aprendizaje para el desarrollo personal docente que estoy haciendo con Educalab. Las tareas de esta unidad son: 1. Habilitar un perfil en Google+. Ya lo tenía hecho. 2. Elegir un tema de investigación. Mi tema será storytelling. 3. Crear el espacio…
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100 horas de amariña: Growing Participator Approach
Ayer cumplí 100 horas de amariña con el enfoque de Greg y Angela Thomson (Growing Participator Approach), hice el examen de la fase 1B y pasé a la fase 2. Después de 50 horas de escuchar a nuestras profesoras y grabarlas para memorizar el léxico, comenzamos a hablar. En la sesión 1 de la fase 1B…
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Amor en San Francisco
Ayer, día de rosas y libros, escribí algo que me ocurrió hace una semana en San Francisco. Estuve allí de vacaciones con mi familia. Un día repleto de actividades turísticas, tranvía, museos, catedral…, nos acercamos a eso de las seis de la tarde al parque Coolbrith, en Russian Hill, uno de los barrios más elegantes…
eaTropía 